第260章 什么是中医？什么是西医？[1/2页]

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    在方舱医院紧张而有序的抗疫工作中，一项意义非凡的培训计划悄然落地。确定将培训时间安排在每天早上交班时段，时长严格控制在nbsp20nbsp分钟，以免耽误夜班医护人员就餐和休息，且从第二天便正式启动。而这一重任，自然而然地落在了杨澜生和殷利朝的肩上。

    nbsp两位医者深知责任重大，再次进行了深入探讨。他们从医护人员的专业背景、知识储备以及实际工作需求出发，精心制定培训方法与内容。经过一个多小时的热烈讨论，一套完备的培训方案逐渐成型。其中，第二天早上关于中医定义的课程，由杨澜生负责主讲。

    nbsp回到宿舍后，见管芳正在将打来的饭菜放好，然后打开了一包牛肉，用小刀切成片。杨澜生坐下回忆了一下，就迫不及待地将这一消息分享给管芳。听闻后，眼中闪过一丝狡黠，不由笑道：“哥，你的目的不止这些吧。”

    nbsp杨澜生微微一笑，眼中闪烁着光芒，说道：“呵呵，让一些人见证中医、认可中医的同时，能够有点中医思维，是不是很棒！”他深知，改变人们对中医的固有认知并非一蹴而就，而这次培训，或许就是打开这扇门的钥匙。

    nbsp晚上，杨澜生和管芳坐在桌前，总结完了一天的工作，就开始对第二天早上的培训内容展开了讨论。他们逐字逐句地斟酌，力求每一个观点都清晰明了，每一个案例都生动形象。最终，确定了培训主题为《什么是中医？什么是西医？》。杨澜生迅速将梳理好的内容，包括中医的整体观念、辩证论治，西医的微观分析、对症治疗等核心要点，以及两者的差异与互补，以简洁明了的方式整理好，发送到殷利朝的微信上。管芳快速地在电脑上制作了一个课件。殷利朝还真回复了几个建议，两人就调整了一下，完成这些后，他才与管芳安心地去洗漱，准备休息，为第二天的培训养精蓄锐。

    nbsp第二天清晨，方舱医院如往常一样早早地运转起来。夜班的医护人员们结束了夜间的工作，准备交班，白班的同事也准备接手一套病人的诊疗，与以往不同的是，他们也迎来了首次培训。按杨澜生的要求，培训的地点就设在了治疗区，这里的空间大一些，而且允许病人也在旁边听讲，看到真有不少的病人也坐在了一个区域中，他的心中既紧张又兴奋。他深知，今天的培训将是中医理念在方舱医院传播的重要开端。

    nbsp随着医护人员在专家组成员的目光中陆续坐下，培训正式开始。杨澜生深吸一口气，走上前，目光坚定地扫视着台下的众人，同时课件就投射在了身后的幕布上。上面是一幅画“西医＆中医”，两边分别是各种先进检查仪器和望闻问切的图示。

    nbsp他清了清嗓子，说道：“各位同仁，今天我们开启一个全新的培训系列，希望通过这些课程，让大家对中医有整体的了解。首先，我们来探讨两个基本问题：什么是中医？什么是西医？”

    nbsp台下的医护人员们大多神色专注，但也有部分人眼中透露出一丝疑惑与好奇。杨澜生继续说道：“中医，作为中华民族传承数千年的医学瑰宝，强调的是整体观念。它认为人体是一个有机的整体，各个脏腑、组织、器官之间相互关联、相互影响。就像一个精密的小宇宙，牵一发而动全身。例如，当我们头痛时，中医可能不会仅仅着眼于头部，而是从整体出发，通过调理脏腑功能，来达到缓解头痛的目的。”

   

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